Ludifier son enseignement avec le numérique
On entend de plus en plus parler de ludification, gamification, jeux sérieux et même de ludopédagogie. La littérature de recherche n’est pas encore complète concernant l’utilisation des jeux en classe.
Si les jeux peuvent apporter facilement une motivation supplémentaire aux apprenants, leurs effets sur les apprentissages dépendent de la manière dont l’enseignant les intègre aux scénarios pédagogiques. Et puis, il faut choisir le ou les bons outils numériques pour les fabriquer pertinemment.
Différents niveaux de ludification :
Ludifier les consignes avec un outil numérique (tutoriel : Rendre les consignes ludiques pour motiver les élèves - Canotech )
Insérer un jeu numérique existant dans une séquence pédagogique (exemples : Mathador / Pour appréhender les étapes du vote d'une loi / Le jeu du budget de l'État / Applications mathématiques)
Créer un jeu numérique pour l’insérer dans une séquence pédagogique (exemples : Par le fer et par le sang ! / Escape game : à la recherche de la dépêche perdue)
Faire créer un jeu numérique par les élèves (exemples : Découvrir un laboratoire et son thème de recherche / Concours Jeux Fabrique)
Posted by
edithmarterer